Os EAU está liderando o apoio à deficiência na região, há ainda margem para novos melhoramentos: Estudo

por Muhammad Aamir ABU DHABI, 13 de março de 2019 (WAM) - Os países do Golfo estão abrindo caminho para um ambiente de trabalho mais receptivo para Pessoas de Determinação com deficiências intelectuais, de acordo com um estudo sobre a percepção das deficiências regionais encomendado pelo Comitê Organizador Local para as Olimpíadas Especiais. Jogos Mundiais de Abu Dhabi 2019, em parceria com o escritório da Olimpíadas Especiais no Oriente Médio e Norte da África.

O estudo intitulado "Percepções Regionais e Aspirações Determinadas", realizado pela Nielsen Holdings plc em oito países: Emirados Árabes Unidos, Arábia Saudita, Kuwait, Omã, Bahrein, Jordânia, Marrocos e Egito.

O estudo, que visa fornecer uma "compreensão das percepções do público regional de pessoas com deficiências intelectuais e uma compreensão das vidas, aspirações e desafios das pessoas com deficiências intelectuais" descobriu que havia uma alta consciência das iniciativas de deficiência do governo no Emirados Árabes Unidos em comparação com outros aspectos sociais, como divórcio e desemprego.

O estudo disse que, com base nas percepções da comunidade, o governo dos EAU está "liderando o apoio à deficiência" na região do Oriente Médio e Norte da África.

Setenta e seis por cento dos 678 entrevistados (número total de entrevistados) nos Emirados Árabes Unidos estavam cientes das iniciativas do governo em relação à deficiência, enquanto 73 por cento dos 516 entrevistados disseram que o governo dos EAU estava "altamente envolvido na deficiência".

A cobertura e o tamanho da amostra do estudo incluíram: EAU, 678 entrevistas, 8 entrevistas em profundidade; KSA, 505 entrevistas, 6 entrevistas em profundidade; Kuwait, 400 entrevistas, 4 entrevistas em profundidade; Omã, 410 entrevistas, 4 entrevistas em profundidade; Bahrein, 404 entrevistas, 4 entrevistas em profundidade; Jordânia, 400 entrevistas, 4 entrevistas em profundidade; Marrocos, 400 entrevistas, 4 entrevistas em profundidade e o Egito, 1.038 entrevistas, 8 entrevistas em profundidade.

A Nielsen, empresa global de medição e análise de dados, realizou o estudo no primeiro e segundo trimestres de 2018.

Nielsen disse que um bilhão de pessoas, ou 15% da população mundial, sofre alguma forma de deficiência. "Globalmente, entre dois e três por cento da população mundial tem uma deficiência intelectual, o que se traduz em até 200 milhões de pessoas", afirmou, observando que os dados da região MENA são "escassos".

O estudo declarou ainda: "Há indícios de que a taxa de incidência é muito maior" por razões como casamentos consangüíneos (casamento entre parentes próximos), fraco acesso e disponibilidade de serviços de saúde de qualidade em alguns países e partes dentro da região MENA, segundo até 2005, relatório do Banco Mundial sobre deficiência.

É imperativo ter políticas para integrar pessoas com deficiências intelectuais em todos os aspectos da vida e da sociedade, enfatizou o estudo, acrescentando que "isso beneficiaria não apenas o indivíduo, mas também a comunidade".

Esta é a primeira linha de base regional abrangente para compreender as percepções em relação às pessoas com deficiência intelectual na região do Oriente Médio e Norte da África, acrescentou o estudo.

Principais descobertas: 1. Os sentimentos em relação às pessoas com deficiência intelectual são amplamente positivos através da empatia da comunidade, mas isso não se traduz em ação. O estudo classificou as descobertas em Família e Público em Geral, dizendo que a falta de aceitação e comportamento desavisado foi menos pronunciada entre as famílias asiáticas expatriadas.

"Uma proporção maior da comunidade sente que uma pessoa com deficiência intelectual deveria ter permissão para se casar e ter filhos no Marrocos, Egito, Arábia Saudita e Emirados Árabes Unidos", disse o estudo.

O estudo estabeleceu pontos de ação que são "educar profissionais de saúde, promover atividades comunitárias inclusivas e educar o público em geral sobre deficiência intelectual".

2. A necessidade de ampliar os horizontes da comunidade sobre as oportunidades potenciais para pessoas com deficiências intelectuais, longe de um "sistema de educação especial".

O estudo recomendou o seguinte: permitir que a educação e o ambiente de trabalho sejam mais inclusivos, criar comunidades de apoio para os pais e cuidadores de pessoas com deficiências intelectuais, fornecer fontes de informações confiáveis ​​/ patrocinadas aos cuidadores.

3. Existe uma oportunidade para empoderar as pessoas com deficiências intelectuais para melhorar as habilidades interpessoais e a capacidade de lidar com situações difíceis, o estudo apontou, também o fornecimento de programas de desenvolvimento para pessoas com deficiências intelectuais.

4. O estudo disse que a educação formal é forte nos países do Golfo, no entanto, recomendou a reformulação do sistema educacional para acomodar alunos de diferentes habilidades. Também enfatizou a formação de todos os profissionais da educação, a necessidade de melhorar as escolas especializadas e considerar o apoio financeiro à educação.

5. Uma das descobertas diz que os países do Golfo estão abrindo caminho para um ambiente de trabalho mais receptivo para pessoas com deficiências intelectuais. O estudo recomendou a conscientização dos benefícios para a contratação de pessoas com deficiência intelectual nas organizações profissionais; por exemplo, criando um programa de incentivo ao empregador para aqueles que o contratam.

6. As instalações de saúde não são vistas como um grande obstáculo, de acordo com o estudo, no entanto, "ainda há espaço para melhorias, especialmente nos países do Golfo".

Investir em profissionais ou programas de saúde especializados, a provisão do sistema holístico de saúde para pessoas com deficiências intelectuais e considerando a ajuda financeira / seguro de saúde têm sido sugeridos como pontos de ação.

7. O estudo afirmou que a inclusão no esporte é apoiada em teoria, mas na realidade "é geralmente limitada dentro e somente dentro da comunidade de deficiência intelectual". Ele recomendou "mudar a mentalidade sobre o poder do esporte, expandindo o Programa de Unified Sports Unified Sports e Unified Champion Schools".

8. O esporte está associado não apenas à inclusão social, mas também ao bem-estar físico e ao aumento da autoestima, diz um dos resultados. Sugeriu incentivar a inclusão esportiva em tenra idade, criando um banco de dados de oportunidades disponíveis nas escolas e comunidades e treinamento e desenvolvimento de treinadores.

9. Há uma oportunidade de melhorar as várias instalações na comunidade, o que, de acordo com as descobertas, encorajaria a inclusão de pessoas com deficiências intelectuais. Ele recomendou a expansão de balcões / janelas especializadas em diferentes instalações, o que seria uma introdução de regulamentos e diretrizes sobre infraestrutura para pessoas com deficiências intelectuais.

10. O estudo apontou que as mídias sociais e a gamificação foram identificadas como plataformas para conectar e engajar pessoas com deficiências intelectuais. Ele recomendou explorar as mídias sociais como uma plataforma para inclusão e identificar oportunidades para "jogos para inclusão e empoderamento".

Traduzido por: Mohamed Eid Khedr.

http://wam.ae/en/details/1395302747045

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