Le Bureau de l'IA lance le tout premier Concours d'IA générative

DUBAI, 6 juin 2023 (WAM) -- Le Bureau des applications de l'intelligence artificielle, de l'économie numérique et du travail à distance (AI Office) a lancé le premier concours dans le domaine de l'intelligence artificielle générative en partenariat avec l'École numérique.

Il s'agit de l'une des initiatives mondiales Mohammed bin Rached Al Maktoum (MBRGI), visant à développer des outils éducatifs à l'aide de ChatGPT que les enseignants peuvent utiliser pour créer des plans de cours sur mesure pour les étudiants de tous horizons et de tous niveaux d'éducation.

Le directeur exécutif du bureau de l'intelligence artificielle, Saqr Binghalib, a affirmé que le gouvernement des Émirats arabes unis souhaitait encourager la collaboration afin d'autonomiser les membres de la communauté et d'améliorer leurs compétences dans divers domaines. Ces initiatives sont conçues spécifiquement pour augmenter les capacités des individus talentueux, s'alignant ainsi sur les objectifs du programme national pour les codeurs.

En outre, ces initiatives soutiennent de manière globale les codeurs, les entrepreneurs, les start-ups, les entreprises et le secteur de l'éducation, afin de favoriser leur développement et de contribuer à l'avancement de la nation.

Binghalib a souligné que le premier concours dans le domaine de l'IA générative représente un effort pionnier pour encourager la compétitivité parmi les participants. En outre, le concours permettra de faire progresser considérablement les méthodes d'enseignement, d'enrichir le contenu éducatif et de faciliter la communication rationalisée des idées aux étudiants par l'intermédiaire de plateformes et d'outils numériques.

Walid Al Ali, secrétaire général de l'école numérique, a souligné l'immense potentiel des technologies de pointe et de l'innovation au service de l'humanité, en particulier dans le domaine de l'éducation.

Il a insisté sur l'importance de l'IA générative et a souligné que cette collaboration entre l'école numérique et CodersHQ, l'une des initiatives des programmes nationaux pour les codeurs, représente une étape importante dans cette direction.

Le concours encouragera des solutions innovantes pour améliorer de manière significative le processus éducatif, étendre les capacités des enseignants et des étudiants, et exploiter la puissance combinée de l'IA et de l'intelligence humaine.

En utilisant intelligemment et efficacement les connaissances et les idées accumulées par l'humanité et exploitées par des applications d'IA générative, cette initiative permettra aux éducateurs et aux apprenants de se prendre en charge.

Walid Al Ali a également souligné le rôle essentiel de ce concours en tant que composant critique dans le cadre plus large de l'initiative globale de l'école numérique.

Cette initiative vise à exploiter la technologie et l'innovation pour faire avancer la cause de l'éducation de qualité à l'échelle mondiale. En comblant efficacement le fossé entre la technologie et l'éducation, l'initiative cherche à élargir l'accès à l'éducation et les opportunités.

Le concours est axé sur la création de plans de cours complets, englobant tous les éléments essentiels qui améliorent l'efficacité de l'enseignement. Il s'agit notamment de définir le sujet et la durée de la leçon, d'établir une liste de vocabulaire fondamental pour équiper les étudiants et d'incorporer du matériel supplémentaire qui aide les enseignants à transmettre efficacement les idées et les informations.

En outre, le concours met l'accent sur l'acquisition de compétences par les élèves grâce à la mise en œuvre de ces divers plans de cours et idées adaptés aux différents niveaux d'enseignement.

Le concours contribue à améliorer les compétences en matière de planification et à organiser les cours de manière innovante et numérique. Il permet de comprendre clairement ce que l'on attend des élèves de tous les niveaux d'enseignement tout en les aidant à continuer à interagir et à se concentrer.

Les critères de participation au concours incluent les compétences du candidat dans les langages de codage tels que JavaScript et "Python" et la programmation web de base.

Le concours comporte trois niveaux. Il s'agit de développer un outil facile à utiliser et efficace utilisant des techniques d'IA générative, qui contribue à faciliter les leçons et aborde les thèmes du cycle du carbone, de la décomposition, des besoins nutritionnels des plantes vertes, du processus de fermentation et de respiration, et du cycle de vie des grenouilles.

Les niveaux de compétition comprennent d'abord la fourniture d'un plan de cours intégré, ensuite la création d'une application web qui permet aux participants d'entrer leurs exigences et de visualiser le plan de cours créé dans l'application web, et enfin l'introduction de capacités d'affinage de l'application web et du plan de cours créé, ainsi que la possibilité de publier le plan de cours final sur Strapi.

Les participants seront évalués sur la qualité des résultats, la réussite du test d'évaluation des compétences en programmation à CodersHQ, la validité de l'opération web utilisée, la réussite de l'évaluation de l'école numérique et le respect de toutes les conditions.

Les personnes intéressées peuvent s'inscrire en cliquant sur le lien suivant : https://www.eventbrite.com/e/the-digital-school-x-coders-hq-competition-tickets-646881067687. Le processus d'inscription se termine le 11 juin 2023.

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